正确的位置。 第三次，他重新调整了手腕的角度，拇指往琴颈背面移了半个指节——然后拨弦。六个音同时响起来，清晰而稳定。 “…就是这样。”千夏说，“你学得很快。” “老师教得好。” 千夏的脸又红了。但这一次她没有藏。她只是低头看了看自己的手指尖，然后重新抬起头。 “…接下来我教你右手。右手不用按弦，所以我们可以把刚才那两个和弦串起来，配合右手的一个简单节奏型。然后你就能弹出一段真正的旋律了。” “就是你刚才随手弹的那段？” “不是…那个太难
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