素”，而这些人已经做到了“透过现象看本质”。 若是西格尔想教给一个孩子语言，最简单快捷的办法就是朝他的脑子里施法，将对语言的所有知识灌输进去。慢一点的方法就像教小孩子那样，从物体与名词的对应开始，逐渐形成概念。 从来没想过这样，从虚化的概念开始学一门语言。 他又从头到尾开始反复阅读，除了几个名词仍搞不明白含义之外，其他大部分都能理解。然后他就投入到解读大金属板的工作中去。 分割句子，理清逻辑关系，将已经搞明白的字词添加进去，就可以形成一
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