别说了,听我的。” 于是,接下来,闻鸣玉就以自己为例子,给穆湛塑造一个乐于助人的好学生形象。闻鸣玉问问题,穆湛面无表情,但都回答了,上课的时候,闻鸣玉把人推醒听课,下课又约上穆湛一起去饮水机装水。
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别说了,听我的。” 于是,接下来,闻鸣玉就以自己为例子,给穆湛塑造一个乐于助人的好学生形象。闻鸣玉问问题,穆湛面无表情,但都回答了,上课的时候,闻鸣玉把人推醒听课,下课又约上穆湛一起去饮水机装水。
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