些孩子们哪，太不了解！” 那是，有代沟呗，谁会跟一帮六七岁的小孩有共鸣。 “我今天带去了一台声波仪，让他们听一听声音迎面而来时，声音比原来高，声音离去的时候，声音比原来低，本来是想让他们对物理产生兴趣，没想到，有一个小女孩张口就说’这不就是多普勒效应吗？还有别的吗？’不得了啊！现在的孩子不得了！ 要不是我准备充分，这堂课几乎就办法往下讲了，好几个孩子的科学素养，比你我想像的不知道高到哪里去了！” 高云朗一脸懵逼，啥？ 其他人的反应也是如
如需阅读完整内容，请在手机端进行阅读。
请勿开启浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。