中的数理学习仅仅到牛顿时代为止，所有的东西变化不是太大。”他说，“我们通过思维可视化，把牛顿时代的所谓难题都比较轻松地掌握。当我们人类能够把这些相对简单的知识模块化，减少思维容量，大脑才有空间去思考更为复杂的东西。” “我怎么听着，像是要把整个人类的学习都做改变的意思？” 韩清昀被她小小惊讶了一下，没想到她听懂了自己的意思，而且还能抓住关键。他说：“星星同学，人类的学习一直在改变。举个简单的例子，”韩清昀说，“你从小学数学，很多时间花在
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