“请问戳到了吗?受伤了吗?有痕印吗?什么都没有,那我家孩子为什么要道歉?” 付佳希抿紧唇,此时的无言不是被说服和怯懦,而是当下的气氛过于剑拔弩张,她不想,也不适合在孩子面前上升到另一种程度。 园长皱了皱眉,显然不认可这种说法,但秉承和平商榷的初衷,耐心调解,“那您希望从哪个出发点来解决问题?” “打人这么恶劣的行为不可原谅,但他也是个孩子,所以我给两个选择,第一,让他在全班小朋友面前,念三遍检讨书。第二,他换班。” 园长皱眉,这要求属实
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