，宴笙明白了，男孩成绩不佳并不是因为笨，而是年龄偏小，心智和精力都跟不上高强度的学习。 父母对他的学习并未管教，还未到入学年龄，就提早把他送进了私立小学住读。 而他又缺乏自觉，玩心未收，基础薄弱。 宴笙针对他的特点，制定了补习计划。 在两个人的共同努力下，男孩成绩一点点提升。 从初一入学时年级倒数，到初二下学期年级排名中上。 宴笙自信，在他的帮助下，男孩一定能顺利考上大学。 两个人的友情虽然浓烈却并未能维持多久，宴笙的成绩提升计划戛然而
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