授结束了今天的课程。 学生们开始收拾书包，三三两两地离开教室。 有几个学生走上前去向教授提问，形成了一个小小的人群。 王自在故意放慢了收拾的速度，一边整理笔记，一边通过余光观察着讲台前的互动。 他注意到麦克尼尔教授对每个学生的问题都给予了认真的回应，态度亲切但又保持着适当的专业距离。 “她很受学生欢迎，特别是男学生，”旺达的声音带着一丝调侃，“但她从不与学生发生越界关系，这是她的原则之一。” 王自在在心中回应：“原则是用来打破的。” 他
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